Empoderamiento y organización

Pilares del Desarrollo Local con Enfoque de Género y Étnico. Estrategias metodológicas.

Proyecto Cooperación para la Equidad. Talleres Proyecto de Vida. Agosto 2012

El Programa AM-BBI, y los proyectos en él desarrollados, se encuentran dentro del marco de los planes de desarrollo regional y local de Antioquia y Medellín, respectivamente, contribuyendo al fortalecimiento de líneas estratégicas y planes de acción iniciados o en marcha por cada uno de los territorios. En esa perspectiva, el proyecto “Cooperación para la Equidad” se articuló al enfoque de género promovido por la Gobernación de Antioquia, y para el caso del proyecto “De la Exclusión al Reconocimiento”, éste se acopló a las políticas de equidad de género desarrolladas por la Alcaldía de Medellín.

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Programa Antioquia Medellín - Bizkaia Bilbao, Exposición de Procesos ante Cooperantes Vascos, 2009

El proyecto “Cooperación para la Equidad” surge con el objetivo de “Contribuir a la generación de oportunidades de desarrollo social, educativo y económico que mejoren la calidad de vida de hombres y mujeres de los municipios de Toledo, Ituango, Briceño, San Andrés de Cuerquia, Liborina y Sabanalarga del departamento de Antioquia, Colombia”, lo cual se sustenta en tres componentes desde donde se desarrollaron las diversas estrategias y acciones para el logro de los resultados previstos. Un primer componente se dirigió a los procesos organizativos, sociales y políticos de las personas y asociaciones constituidas en las que se fortalecen los liderazgos, el empoderamiento en su gestión interna y la vinculación activa a escenarios de incidencia y decisión política en lo municipal y/o regional.

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Para el caso del proyecto “De la Exclusión al Reconocimiento”, la ruta metodológica fue configurándose gracias a los aportes y conocimientos de las personas que se involucraron directa e indirectamente en él. Si bien en sus inicios la transversalización de los enfoques étnico y de género no eran muy precisos, durante los primeros meses de desarrollo del proyecto fue encontrándose la necesidad de transversalizar los componentes y acciones del mismo desde la equidad de género, la valoración y el rescate de la cultura, y las formas propias de desarrollo de la comunidad afrodescendiente 11(Ver documento fuente)

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Galerías

  • Integrantes de la Escuela Itinerante del componente de Diálogo Intercultural del proyecto De la Exclusión al Reconocimiento
  • Integrantes de la Escuela Itinerante durante una pasantía en Cali
  • Grupo musical Almag
  • colectivo de comunicaciones cimarron somos todos y todas
  • Grupo de danza Herederas Afro
  • Grupo de danza moderna Jeipick
  • Grupo de música urbana Revelación La Voz del Pueblo
  • colectivo de musica y baile urbano los ingenieros
  • Teatro Joven
  • Yemayá Palenque Bantú Teatro
  • Integrantes de la Escuela Itinerante del componente de Diálogo Intercultural del proyecto De la Exclusión al Reconocimiento
  • Integrantes de la Escuela Itinerante durante una pasantía en Cali
  • Grupo musical Almag
  • Colectivo de comunicaciones Cimarrón Somos Todos y Todas
  • Grupo de danza Herederas Afro
  • Grupo de danza moderna Jeipick
  • Grupo de música urbana Revelación La Voz del Pueblo
  • Colectivo de música y baile urbano Los Ingenieros
  • Teatro Joven
  • Yemayá Palenque Bantú Teatro

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