Diálogos interculturales

El proyecto “De la Exclusión al Reconocimiento” implementa un componente dentro de su planeación, el cual se dirige específicamente al acompañamiento de las mujeres y jóvenes afrocolombianos de las comunas 8 y 9 de Medellín, en procesos de reconocimiento y valoración de sus particularidades culturales tanto a nivel individual, colectivo y de ciudad, explorando rutas que propongan acciones afirmativas tendientes hacia políticas públicas para la población afrocolombiana en Medellín.

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Una Apuesta por la Etnoeducación y la Interculturalidad 22

Como una estrategia para favorecer el diálogo intercultural entre la ciudadanía de Medellín, basada en el reconocimiento de la equidad de género, de la cultura y las prácticas afrocolombianas, y para avanzar en la aplicación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos-CEA, en las instituciones educativas locales, se diseñó la Catanga Pedagógica que recoge diferentes materiales etnoeducativos que aportan información pertinente y contextualizada para el reconocimiento y valoración de los aportes de las comunidades afrocolombianas a la historia y al desarrollo cultural, social y económico de la ciudad y el país, así como al fortalecimiento de los sistemas de conocimiento y transmisión de saberes y prácticas culturales de este grupo étnico en particular.

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Espacio de Expresión y Autorreconocimiento

Proyecto De la Exclusión al Reconocimiento, mural realizado por jóvenes del Barrio Ocho de Marzo de la comuna 9 - Buenos Aires

Las dinámicas de los jóvenes con respecto a cómo estarían configurando su participación y modos de ser en la sociedad y sus contextos, no necesariamente es interpelada por los discursos que giran alrededor de la pertenencia a un grupo étnico en particular. Por el contrario, las construcciones identitarias de los jóvenes (sus procesos de auto-reconocimiento) se encuentran en conexión con formas particulares y diferenciadas de asumir su rol como jóvenes dentro de una sociedad que muchas veces les ha negado el acceso a determinados recursos y espacios, pero también frente al contexto de conflicto en el que viven. (Ver documento fuente)

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Galerías

  • Integrantes de la Escuela Itinerante del componente de Diálogo Intercultural del proyecto De la Exclusión al Reconocimiento
  • Integrantes de la Escuela Itinerante durante una pasantía en Cali
  • Grupo musical Almag
  • colectivo de comunicaciones cimarron somos todos y todas
  • Grupo de danza Herederas Afro
  • Grupo de danza moderna Jeipick
  • Grupo de música urbana Revelación La Voz del Pueblo
  • colectivo de musica y baile urbano los ingenieros
  • Teatro Joven
  • Yemayá Palenque Bantú Teatro
  • Integrantes de la Escuela Itinerante del componente de Diálogo Intercultural del proyecto De la Exclusión al Reconocimiento
  • Integrantes de la Escuela Itinerante durante una pasantía en Cali
  • Grupo musical Almag
  • Colectivo de comunicaciones Cimarrón Somos Todos y Todas
  • Grupo de danza Herederas Afro
  • Grupo de danza moderna Jeipick
  • Grupo de música urbana Revelación La Voz del Pueblo
  • Colectivo de música y baile urbano Los Ingenieros
  • Teatro Joven
  • Yemayá Palenque Bantú Teatro

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